“当下的每一个人都是以往历史的承载者，又同样可以影响另外一个人的历史。班主任作为教育者，是学生生命的参与者。这种生命场与生命场的互动，是一件多么美好的事情……”

10月25日下午，我校2019-2020年班主任系列培训正式启动。启动仪式由姜峰副校长主持。来自南京师范大学教育科学学院班主任研究中心的齐学红教授为参加培训的近一百位班主任贡献了精彩的第一讲——知识与修养：班主任价值的核心追问。

“大家有没有想过，自己做班主任的‘初心’是什么？”“有初心才会有方向，否则就会迷失在繁琐的事务之中”。讲座开始，齐教授抛出“寻觅初心”之问，直击现场每一位班主任的内心，引发大家的思考。随后，齐教授讲述了自己带着初心做班主任，后来又将班主任群体作为研究对象的历程，并分享了自己的阅读史与成长史，呼吁班主任在阅读中、在实践中实现个人成长。

同时，齐教授客观地指出了班主任的双重角色困境，建议班主任需要朝着专业化的方向发展。她认为，班主任专业化应该是修养取向而非知识取向下的专业化。对于如何实现班主任的专业化，结合自己的研究，齐教授从班主任的专业成长阶段、平台建设、支持系统等方面介绍了个人的研究结论和心得，并诚挚地欢迎大家加入她已经坚持了十几年的实践平台——“随园夜话”，希望为愿意进步的老师提供支持和帮助。

理论与实践结合，生活与教育相融，齐教授的讲座发人深省，为班主任工作建设提供了宝贵的启发和借鉴。姜副校长代表学校领导对齐教授百忙之中为大家带来的这场充满精神美和创造美的讲座表示了肯定与感激。      

姜校长指出，新的时代要求学校培育新的人才。根据时代发展和国家需要，结合职业学校的育人方向，我校树立了新的德育工作理念和主线，就是创造学生的“出彩人生”。班主任是学生的重要引导者，是学校德育工作的主力军，加强班主任队伍建设，是搞好学校德育工作的关键。姜校长强调，一方面，学校要坚持以人为本，将班主任培训系统化、常态化；一方面，班主任自身要励志前行，努力做到“学习——实践——成长”，形成良性循环，用自己的“初心”去大胆探索，勇敢创新，引领学生创造出彩人生。

不断学习是班主任成长之路的明灯，不仅能照亮自己，更能够照亮学生，这一次的培训，不仅仅是一次班主任业务理论的学习，更是一次心理的洗礼，所有参加培训的班主任们都受益匪浅。今后大家将不断提高班主任管理水平，以饱满的热情，积极投入到班级日常管理工作中去，真正把自己塑造成一位新型魅力的班主任。