各位老师、同学们：
大家好！
今天国旗下讲话的主题是“提高防范能力预防电信网络诈骗”。
美国学者马克·普连斯基将出生在1980年以后的人，对比中国计算机通信技术的发展，大致相当于我国2000年前后出生的人，与同学们年龄相当，称之为“数字土著”，“数字土著”从小处在计算机技术、通信技术等网络技术快速发展的时代，说着电脑、视频、游戏和因特网等数字化语言的土著人。“数字土著”在信息化环境下长大，信息技术对他们的认知方式、学习态度、学习习惯等影响巨大。
信息化环境是网络空间的主要组成，网络空间已经被公认为海、陆、空、天之外的第五空间，从乌克兰电网事件、伊朗核工厂震网病毒，到wannacry勒索病毒，再到山东考生徐玉玉事件，网络安全已经影响甚至威胁到国家安全、社会稳定、经济发展和文化传播的核心、关键和基础，以及我们每个个体的生命财产安全。
我国已发展成为全球互联网用户规模最大的国家，据CNNIC数据统计，截止2016年底，我国网民数量达7.31亿，其中移动终端用户达到95.1%。我国的互联网业务呈现规模巨大、业务环境多样、种类繁多、安全威胁复杂等情形。
调查显示，2016年遭受的网络安全威胁前五位依次是病毒、垃圾邮件、网络欺诈、网络攻击、勒索软件，其中网络欺诈呈逐年上升态势，诈骗方式主要有电话、短信、钓鱼网站、邮件、二维码、网络购物等。移动终端遭受的网络安全威胁主要有垃圾短信、骚扰电话、欺诈信息、网页浏览、电脑连接等。
2016-2017年度是我国网络空间安全发展史上的关键时期，习近平总书记发表“419讲话”，为我国网络空间安全事业的发展指明了方向。《国家网络空间安全战略》、《网络空间国际合作战略》相继出台，为我国网络空间安全发展勾勒了战略指引。《网络安全法》及相关配套法律法规相继出台，为网络空间治理提供了法律准绳。我国网络空间全面发展和综合治理模式正在形成。
那么，作为青少年的我们，应该如何更好地使用网络呢？
首先，网络游戏本身并没有错，但长期沉迷于游戏不利于学习和身心健康，有些游戏所宣扬的暴力、色情等内容会诱使学生走上犯罪道路。在日常休闲时间，我希望同学们玩一些小点地或单机游戏，尽量不要去触碰这些大型网游。网络游戏开发商往往以创造利润为第一位，他们还在加紧吸收一些我们最优秀的软件工程师以开发出更加好玩（换句话说更容易让人上瘾的）游戏，沉迷其中，只会让我们偏离预设的人生航道，甚至走上犯罪的不归路。
第二，要严格遵守学校的相关制度，限制上网时间。在学校不要私自携带手机，在教室上课时，在宿舍休息时不要沉溺于网络聊天和交友中，如需要查询学习资料，或解决疑难问题，可以求助老师，或借用老师的电脑，查找自己需要的东西。或者作好记录，放假到家里上网查找。
第三，上网聊天交友的注意事项：上网聊天时，尽量不要透露自己的年龄、家庭住址以及个人资料或照片；不要说出自己的真实姓名和地址、电话号码、学校名称、密友等信息；对网上求爱者不予理睬；对说话内容低俗的网友，不要反驳或回答，要以沉默的方式对待；当网友提出见面时，一定要警觉，不要单独见面，不要与网友单独吃饭；当网友提出单独到出租屋或宾馆、旅店玩时，绝对不能答应；约会前须征得家长或监护人的同意，并由他们陪同，地点应选在公共场所。
第四，一定要选择合适的上网环境。老师和家长并不反对孩子上网，但提倡有节制、有选择地上网。一些黑网吧很容易发生斗殴、被黑心老板扣押、环境恶劣而导致伤亡等事故。为了自身安全，应该在家长和老师的指导下在家中或学校机房上网。
第五，上网时要自我约束，对不良信息要抵制。安装杀毒和过滤软件，防止黑客和病毒的攻击。要自觉抵制网页上的黄、毒、赌内容的链接，对于这些不良网站不要点开，更不要参与其中。对于中奖信息，募捐信息不要轻易相信。对于反动言论，或打着爱国口号而发表的激进言论，不要随便跟帖和转发！因为我国国情复杂，我们还缺乏对事物的理解和对是非的辨别能力，我们不要轻易被别有用心的人和团体所利用。
最后，培养多种兴趣爱好，冲淡对网络的依赖。上网确实可以给我们的学习、生活带来极大便利，但不能因上网而忽视了现实生活的亲情、友情和学业等；网络并不是生活的全部，现实生活中的人际交往更为重要。我们要树立正确的人生观和远大的人生目标，积极培养多种兴趣爱好，比如写写日记，记录自己成长的经历和烦恼，自己的收获和感悟。多接触身边积极上进，品德优良的同学，向他们多学习多看齐；发展自己的运动爱好，打打羽毛球和篮球，或学些简单的舞蹈体操动作等等，让自己沉溺于网络的心从虚拟走向现实，从宅内的小园囿走向户外的大世界。让自己的身心更加健康的成长。
同学们，人生短暂，青春易逝。今天，学校为我们敞开了通往理想的大门；父母用勤劳和汗水为我们的吃穿住行提供了物质保证；老师们极尽所能用其多年的积累为我们盛上了一堂堂知识大餐。我们要珍惜这美好的时光，约束自己不良的思想，克制自己不良的言行，用今日健康的身心、远大的理想早日谱写出明天辉煌。
