我校开展新学期心育委员培训工作

2026年9月10日，校心育中心组织召开2026—2027学年第一学期心育委员培训会。心育中心负责人李志霞、江宁校区心理老师籍晓昀对江宁校区25级、26级全体心育委员进行培训，为新学年心育工作拉开序幕。

心育大家庭“初相识”

会议伊始，李志霞向新加入的26级心育委员表示欢迎，期待大家今后能够携手合作、共同成长，随后介绍了新一届心育工作队伍，包括心育中心负责人、江宁校区心理老师、心育部长及副部长、各系系长。各系心育力量集结到位，为后续工作开展打下组织基础。

明确角色定位，当好班级“排雷兵”

培训围绕《心育委员工作手册》展开，李志霞讲解了设立班级心育委员的意义。学校通过这一岗位搭建起“学校—系部—班级”三级心理健康工作体系，心育委员既是心理健康知识的宣传者，也是连接班级、系部与学校的桥梁。

手册明确，心育委员承担五重角色：组织实施者、服务者、排雷兵、成长者与协助者。其工作内容包括关注班级同学情绪与行为动态、宣传心理健康知识、防控心理危机、辅助心理建设、参加心育培训以及开展助人工作。同时，心育委员须坚守“严格保密、平等尊重、无条件接纳”三大原则，在保护同学隐私的前提下，做到温暖、友善、不批判。培训强调，心育委员要发挥朋辈互助优势，与老师、系部和学校共同完善心理支持体系，营造温暖、支持、互助的班级氛围。

熟悉工作内容，感受心育魅力

李志霞还详细解读了心育委员的日常工作，包括按时填写晴雨表、反馈本班情况，参加常规例会、团体活动，协助组织心理活动，配合做好心理测评宣传等，当好班级层面的心理观察员、协助者和组织者。

除日常工作外，李志霞还带领心育委员回顾了学校心理健康工作品牌活动，如“5·25心理健康节”心理嘉年华、“‘剧’焦心灵，拥抱自我，走向成长”原创剧本大赛、心理团辅活动等，并带领大家云参观江宁校区心育中心的心理接待阅览区、团体心理辅导室、心理宣泄放松室、沙盘游戏治疗室等功能室。

此次培训不仅让新成员明确了职责与方向，也为学校心理健康教育网络注入了新力量。新一届心育委员表示，将以更专业的态度和更温暖的行动投入工作，成为同学们身边的“知心人”与“守护者”。

（文：学生工作部 籍晓昀 李志霞；图：学生工作部 籍晓昀；一审一校：学生工作部 王祥；二审二校：校务工作部 史有萍；三审三校：姜峰）